Língua Portuguesa e Matemática nos Estudos
Língua Portuguesa e Matemática nos Estudos : A IMPORTÂNCIA.
Os alunos brasileiros consideram as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática como as mais difíceis de serem aprendidas. E isso não é surpreendente, afinal são duas disciplinas que exigem muita dedicação e estudo.
A Língua Portuguesa é a língua oficial do Brasil e, como tal, é indispensável para que os brasileiros possam se comunicar adequadamente. A Matemática, por sua vez, é uma disciplina que exige muita lógica e dedicação para que se possa compreender e aplicar os conceitos aprendidos.
Língua Portuguesa e Matemática nos Estudos
Ambas as disciplinas são essenciais para a formação de um bom aluno e, por consequência, de um bom cidadão. A Língua Portuguesa é importante para que possamos nos comunicar bem, seja escrevendo ou falando. Já a Matemática é indispensável para que possamos compreender o mundo que nos rodeia, pois ela está presente em todos os aspectos da nossa vida, desde as compras no supermercado até a navegação na internet.
Portanto, podemos concluir que o estudo das duas disciplinas é fundamental para a formação de um bom cidadão brasileiro.
O português e a matemática andam lado a lado no currículo brasileiro. Com o novo formato do Enem, são as únicas duas disciplinas, além da língua estrangeira, que estarão obrigatoriamente na prova de todos os candidatos. Coincidentemente, as duas áreas também estão próximas no calendário oficial de datas comemorativas.
A Língua Portuguesa na escola
Ao analisar o ensino do português nas salas de aula, é possível notar que o conteúdo vai além do básico do idioma, e inclui, sempre, manifestações culturais e individuais. Passa a ser, portanto, um meio de desenvolver o respeito e estudar outras disciplinas, configurando papel fundamental na formação de cada cidadão.
Essa nova visão do que seria uma língua não acontece se ela não for pensada como uma manifestação que ocorre em um determinado espaço, em uma determinada sociedade histórica, social e culturalmente determinada. Significa dizer que esse componente curricular está, em sua essência, integrado aos demais (como História, Geografia, Sociologia, Filosofia, Artes…), uma vez que, quando se trabalha, por exemplo, variedades linguísticas, todos esses aspectos vão sendo identificados
Língua Portuguesa e Matemática nos Estudos
Língua Portuguesa e Matemática nos Estudos – A Matemática como disciplina
De acordo com o documento oficial da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), “no Ensino Médio, na área de Matemática e suas Tecnologias, os estudantes devem utilizar conceitos, procedimentos e estratégias, não apenas para resolver problemas, mas também para formulá-los, descrever dados, selecionar modelos matemáticos e desenvolver o pensamento computacional, por meio da utilização de diferentes recursos da área.”
Logo, assim como acontece com a Língua Portuguesa, o domínio da Matemática ultrapassa um bom desempenho exclusivamente na disciplina. Conhecimentos mais amplos permitem que o estudante desenvolva ideias, leia livros e manuais técnicos, estabeleça raciocínio lógico e criativo, solucione contas e problemas cotidianos, além de aprimorar sua habilidade tecnológica.
À medida que avançamos na escolaridade, a Matemática desenvolve a capacidade de abstração, de generalização e a compreensão de expressões cotidianas, por meio do uso dos símbolos, favorecendo um outro olhar frente aos problemas que a vida cotidiana proporciona
Língua Portuguesa e Matemática nos Estudos – O encontro entre as duas :
Tanto a Matemática quanto a Língua Portuguesa são linguagens cujo domínio é desenvolvido de modo sistemático na escola. Não há entre as duas áreas uma gama comum de habilidades; no entanto, elas se complementam quando pensamos, por exemplo, nas relações lógicas exigidas na construção de uma argumentação, ou na justificativa verbal para uma resolução matemática.
Na Escola 14 Bis, o trabalho com projetos interdisciplinares promove uma intersecção entre diferentes componentes curriculares. Desse modo, o estudante compreende a integração entre conhecimentos de diversas áreas, desenvolve pensamento analítico e crítico e exercita ações de protagonismo ao pensar soluções para problemas complexos da vida real.
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Benefícios de Desenvolver a Autonomia da Criança
Benefícios de desenvolver a autonomia da criança desde cedo
Desde cedo, os pais são instruídos a ajudar seus filhos a serem independentes. No entanto, às vezes, é difícil saber exatamente como fazer isso. Como os pais podem equilibrar o desejo de ajudar seus filhos a serem independentes com o medo de deixá-los fazer as coisas sozinhos?
Benefícios de Desenvolver a Autonomia
Parte do cuidado dos pais deve ser no sentido de estimular o desenvolvimento da criança. Isso é feito oferecendo para ela a oportunidade de vivenciar experiências diversas. Assim, ela é treinada para vencer os desafios que surgirão ao longo do caminho.
Essa é uma questão muito importante, por isso, preparamos este artigo para apontar quais são os benefícios de ajudar a criança a desenvolver sua autonomia desde cedo. Continue lendo e veja por que você deve proporcionar esse aprendizado para o seu filho!
Os pais podem desenvolver autonomia na criança de diversas formas. Um dos primeiros passos é permitir que a criança faça escolhas, mesmo que elas sejam simples. Isso pode significar deixar a criança escolher qual brinquedo quer brincar ou qual roupa vestir. Dando a eles a chance de fazer algumas escolhas, os pais estão demonstrando que acreditam que a criança é capaz de tomar decisões por si mesma.
Outra forma de desenvolver autonomia na criança é permitindo que ela explore o mundo ao seu redor. É importante que os pais ensinem as crianças a serem curiosas e a explorar o mundo ao seu redor. Quando as crianças são estimuladas a serem independentes e a pensar por si mesmas, elas se tornam mais confiantes e seguras.
Finalmente, os pais também podem desenvolver autonomia na criança ao ensiná-la a tomar cuidado consigo mesma. Quando as crianças aprendem a fazer as coisas por si mesmas, elas se sentem mais seguras e confiantes. Além disso, aprender a se cuidar sozinha também pode ajudar as crianças a serem mais independentes quando crescerem.
Desenvolver autonomia na criança pode trazer inúmeros benefícios, tanto para a criança quanto para os pais. Quando as crianças aprendem a serem independentes, elas se sentem mais seguras e confiantes, o que pode levar a um melhor desempenho escolar e social. Além disso, pais que estimulam a autonomia de seus filhos tendem a ter menos problemas quando eles crescerem, já que as crianças aprendem a se cuidar sozinhas e tomam conta de si mesmas.
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Benefícios de Desenvolver a Autonomia da Criança – pequenos problemas
Enquanto trabalha a sua autonomia, a criança vai se deparar com situações que a desagradam e pequenos problemas que terá de enfrentar. Desse modo, passará por pequenas frustrações e aprenderá a lidar com tudo isso, entendendo que as coisas nem sempre acontecem da forma como esperamos ou queremos.
Em muitos momentos, também precisará ter paciência, fazer as atividades numa determinada ordem e seguir algumas regras, mesmo que não queira. Assim, trabalhará as suas emoções, aprendendo a lidar com aquilo que sente e a expressar o seu pensamento.
Benefícios de Desenvolver a Autonomia da Criança – Independência
Possibilitar o desenvolvimento da autonomia da criança é um passo muito importante no desenvolvimento dela. É desse modo que ela terá um pouco mais de independência, o que é importante para conduzir a sua própria vida, e você ficará muito mais tranquilo sabendo que seu filho sabe cuidar de si mesmo e está sendo bem preparado para o futuro.
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Benefícios de Desenvolver a Autonomia da Criança
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Recuperação de Aprendizagens
Recuperação de Aprendizagens – Brasil é selecionado pelo Banco Mundial para participar de estudo.
O Plano Nacional do Brasil para Recuperação das Aprendizagens na Educação Básica foi um dos dez selecionados para participar do estudo de caso de Avaliação do Enfrentamento da Crise de Aprendizagem.
O Brasil foi um dos dez países selecionados para um estudo de caso de Avaliação do Enfrentamento da Crise de Aprendizagem: Lições do Apoio do Banco Mundial para a Educação Básica (2012-2022), que está sendo conduzido pelo Grupo Independente de Avaliação (IEG) do Banco Mundial. Essa seleção é fruto de uma importante ação do MEC para mitigar os impactos da crise sanitária no setor: o Plano Nacional de Recuperação das Aprendizagens na Educação Básica. Uma política moderna, que garante apoio técnico e pedagógico aos profissionais da educação. Tudo realizado gratuitamente e com tecnologia de ponta.
Recuperação de Aprendizagens
Uma parte importante do estudo de caso consistirá nas entrevistas com o pessoal relevante do Banco Mundial e outras partes interessadas, incluindo contrapartes governamentais, acadêmicas, think tanks, e organizações da sociedade civil. As entrevistas virtuais acontecerão em setembro e em outubro de 2022.
Todas as entrevistas serão mantidas em anonimato para encorajar o compartilhamento de experiências e para respeitar a confidencialidade das respostas recebidas. A entrega do relatório final de avaliação é esperada até o final do ano fiscal. Uma versão preliminar do relatório será compartilhada para comentários antes de sua finalização.
O estudo de caso analisará também o apoio do Banco Mundial ao Brasil para a melhoria da qualidade da educação básica e o enfrentamento da crise nos resultados de aprendizagem, que foi aprofundada pelo fechamento das escolas durante a pandemia global.
O estudo pretende examinar o pacote completo de apoios do Banco Mundial para melhorar a qualidade da educação e os resultados de aprendizagem, incluindo apoio financeiro, assistência técnica, diálogos políticos e parcerias estratégicas. Operações relevantes na Unidade de Gerenciamento do País relacionadas à Prática Global de Educação (GP) e outras Práticas Globais que tenham diretamente apoiado a educação básica também serão contempladas pelo projeto, por exemplo, projetos de transferência de renda sob a Prática Global de Proteção Social ou operações de políticas de desenvolvimento de Práticas Globais não educacionais que incentivem reformas nas políticas ou ações educacionais.
Política Nacional para Recuperação das Aprendizagens
A Política Nacional para Recuperação das Aprendizagens na Educação Básica, instituída por meio do Decreto nº 11.079, de 23 de maio de 2022, tem como objetivo implementar em regime de colaboração com os estados, o Distrito Federal e os municípios, estratégias, programas e ações para a recuperação das aprendizagens e o enfrentamento da evasão e do abandono escolar na educação básica.
Entre as diretrizes da Política, destacam-se a adaptação curricular para priorização das habilidades e das competências, com a definição de marcos de aprendizagem para cada ano escolar; o incentivo ao desenvolvimento de soluções e metodologias que promovam a recuperação das aprendizagens e a promoção da inclusão digital, do uso das tecnologias educacionais e da inovação nas instituições de ensino.
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Assessoria de Comunicação do MEC com informações da SEB
Segurança na Escola em Campinas
Segurança na Escola em Campinas
A segurança na escola é essencial para que os alunos possam se desenvolver tranquilamente. Segundo um relatório do Conselho Nacional de Justiça existe cerca de 1,5 milhão de processos relativos à violência na escola tramitando na Justiça brasileira.
Os números demonstram a gravidade do problema e a importância de se investir em segurança na instituição educacional. Além dos prejuízos para os estudantes, que podem ter sua educação prejudicada, a violência na escola afeta também os professores, que estão cada vez mais ameaçados.
A violência na escola também pode levar à criminalidade. Segundo um estudo da Universidade de São Paulo, dos jovens que foram vítimas de violência na escola acabou cometendo um crime pelo menos uma vez na vida.
A segurança na escola é, portanto, fundamental para a proteção dos alunos, professores e da sociedade como um todo. É importante que as escolas invistam em segurança, como:
Segurança na Escola em Campinas
– câmeras de segurança;
– portões e grades;
– vigilantes;
– sensores de presença;
– armários seguros;
– sistemas de alarme.
Além disso, é importante que os pais estejam atentos à segurança da escola de seus filhos. Eles devem, por exemplo, verificar se a escola possui os equipamentos de segurança necessários e se os vigilantes são devidamente treinados.
A segurança na escola em Campinas é um assunto urgente e de grande importância. É necessário que as escolas e os pais deem a devida atenção a esse problema e tomem as medidas necessárias para garantir a segurança dos alunos.
Segurança na Escola em Campinas – Como a escola pode promover um ambiente seguro para seus alunos?
1- Supervisão nos momentos de brincadeiras.
2- Conversas sobre segurança, saúde e bem-estar.
3- Estabeleça regras e diretrizes.
4- Evite proibições sem explicação – Como a escola pode promover um ambiente seguro para seus alunos.
Pensar em segurança nas escolas e creches, principalmente durante as atividades recreativas, se torna um aspecto ainda mais importante quando consideramos os dados acima. Isso porque de acordo com o Inmetro, em um período de 15 anos, mais de 6 mil crianças foram internadas no sistema público depois de sofrer um acidente em um playground.
Essa preocupação se torna ainda mais latente quando observamos que as crianças têm entrado em contato com a escola cada vez mais cedo, algumas já chegam a passar mais tempo neste ambiente do que na própria casa. E durante este período as escolas se tornam responsáveis pela integridade física dos alunos.
Então prevenir acidentes causados por quedas ou relacionados a outros aspectos que tangem o ambiente escolar devem ser a preocupação de todos os educadores e diretores infantis.
Como em áreas escolares isso pode acontecer com frequência, é importante saber que medidas tomar para minimizar os riscos.
Segurança na Escola em Campinas – Atenção com as normas da ABNT
É extremamente indicado que tudo que envolva o parquinho seja cuidadosamente escolhido. Isso envolve brinquedos, materiais, áreas ao entorno e piso adequado. A escolha sobre o brinquedo de playground apropriado também é essencial.
Segundo normas da ABNT, os pisos de segurança devem fazer parte dos playgrounds para evitar acidentes com os alunos. Os pisos de borracha costumam ser os mais indicados para este fim e têm por característica:
· absorver o impacto das quedas;
· evitar escorregões;
· prevenir acidentes mais graves;
· Proporcionar um aspecto visual lúdico.
Em matéria veiculada no anal BAND um menino de 5 anos caiu de um brinquedo no playground infantil, quebrou o braço e teve de ser submetido a uma cirurgia de 3h30min. Ainda assim, permaneceu por mais 7 semanas em tratamento. Infelizmente este é mais um caso dentre outros tantos que acontecem todos os dias.
Segundo pesquisa do INMETRO, as principais causas desses acidentes com crianças são a falta de manutenção e supervisão nas áreas de recreação. A pesquisa ainda aponta que:
· 48% dos acidentes são oriundos de quedas dos brinquedos;
· 25% dos acidentes são com o movimento de um brinquedo;
· 11% das crianças ficam com alguma parte do corpo presa.
Entretanto, é possível adotar algumas medidas para minimizar esses acontecimentos. Melhorar a infraestrutura, planejar melhor o espaço
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Parceria entre família e Escola – Qual a importância?
Parceria entre família e Escola – Qual a importância?
A parceria família-escola é indispensável no processo de aprendizagem da criança. Sua contribuição é necessária para a construção do conhecimento. Ambas precisam caminhar lado a lado, rumo ao pleno desenvolvimento da criança. No entanto, cada uma deve cumprir com seu papel para chegar ao objetivo final.
A família é a instituição natural responsável pela educação de seus filhos. Contudo, esta tarefa tem se tornado cada vez mais complexa, demandando a colaboração de outras instituições, como a escola.
Qual a importância da parceria entre família e escola?
A parceria entre família e escola é indispensável no processo de ensino aprendizagem da criança. Na família, os pais têm o importante papel de transmitir valores, orientar e acompanhar seus filhos na construção de sua personalidade. Já na escola, a criança tem a oportunidade de socializar-se, ampliar seus conhecimentos e desenvolver suas habilidades.
Portanto, é fundamental que os pais e a escola estabeleçam uma parceria eficaz, que seja benéfica para ambas as partes. Os pais devem participar ativamente da vida escolar de seus filhos, ajudando na elaboração de trabalhos, monitorando as tarefas e orientando nas dúvidas. Já a escola deve garantir que a criança receba uma educação de qualidade, adequada às suas necessidades.
A parceria família-escola é um importante instrumento para a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a sociedade. Por isso, é fundamental que os pais e a escola trabalhem em conjunto para o bem estar da criança.
Parceria entre família e Escola – Qual a importância? Relação família x escola
Por que a relação entre família e escola é tão importante?
Em seus primeiros anos de vida, o ser humano não tem ainda a capacidade de tomar suas próprias decisões e agir por si mesmo. Nesse sentido, tanto a família quanto a escola constituem relevantes alicerces para orientá-lo no desenvolvimento cognitivo e social.
Como promover a parceria escola e família?
1. Apresentar o projeto pedagógico para a família na escola.
2. Realizar reuniões periódicas com a família na escola.
3. Escutar a família.
4. Comunicação efetiva.
5. Promover eventos escolares.
6. Oferecer palestras e workshops.
A família consegue alinhar a rotina, acompanhar o desenvolvimento da criança e ajudá-la melhor. Já a escola ao trazer para o diálogo os saberes, contradições, memórias e os valores das famílias e comunidade, reafirma a opção de adotar a perspectiva da educação e crescimento de um ser humano integral.
Parceria entre família e Escola – Qual a importância? – Importância dos pais na Escola.
Na infância, a criança transita entre o lar e a escola, levando o que aprende de um ambiente para o outro. Portanto, quando há participação da família na escola, esse processo se torna muito mais fluido e natural para a criança. Geralmente a ida dos pais na escola é associada a problemas.
Acompanhar o crescimento educacional dos filhos aumenta suas habilidades sociais e diminui a chance de problemas comportamentais. Quanto maior o envolvimento dos pais nas experiências escolares das crianças, mais facilidade de fazer amigos elas terão!
O que diz o ECA sobre o dever dos pais?
Art. 22. Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais.
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